Современная реабилитация включает регулярные занятия с логопедом, дефектологом и психологом, а также применение массажа и игровых методик. Рассказываем, как помочь ребенку догнать сверстников.
В детстве каждое слово — это маленькая победа. Фантазия разыгрывает целые миры, а смех и фразы малышей наполняют дом жизнью. Что делать, если вдруг однажды тишина затягивается? Если ребёнок молчит, не строит фраз, теряется даже среди знакомых игрушек? Диагноз «задержка психоречевого развития» пугает своей неизвестностью и количеством вопросов.
Не секрет: в последние годы количество детей с ЗПРР возросло. Мамы и папы замечают отставание в развитии речи всё чаще — у кого-то первые тревожные колокольчики звенят в три года, у кого-то позже. Но, как отмечают специалисты нашего центра реабилитации, чем раньше начата реабилитация, тем реальнее и выше шанс догнать сверстников и раскрыть потенциал ребёнка.
Долгое время многие думали, что «всё само нормализуется» и боялись обращаться за помощью. Однако практика подтверждает обратное: при ЗПРР промедление — главный враг.
Реабилитация
Современная реабилитация подразумевает целую команду специалистов и множество техник, многие из которых могут показаться неожиданными, но именно они в комплексе дают эффект.
- Логопедические занятия. Занятия с логопедом вовсе не похожи на строгие уроки. Это не монотонное повторение слогов. Занятия — это интерактив вместе со специалистом: занятия у зеркала, дыхательная гимнастика, массаж логопедический (от «губы хоботом» до «ложкой по щёчкам») — всё незаметно выстраивает прочный фундамент для быстрой, чёткой речи.Логопед не просто «учит говорить» — он учит чувствовать и владеть своим ртом, губами и языком.
- Дефектолог. Специалист помогает расширять представления малыша о мире, связывает речь и мышление. У ребенка включается мышление, внимание и память. Это могут быть пазлы, конструктор, сортировка мелких предметов - всё это внедряется в повседневную игру и практику — ведь дети охотнее учатся, когда не замечают процесса обучения.
- Психолог. Без доверия, принятия, внимательного отношения говорить о прогрессе сложно. Детский психолог помогает снять тревогу, избавиться от застенчивости, проработать страхи. Часто используются игровые методы, рисование, музыкальная терапия и поведенческие техники, чтобы сделать общение не страшным, а желанным.
- Массаж, физкультура и физиотерапия . Неожиданно, но факт: комплекс ЛФК, массаж воротниковой зоны, массаж плечевого пояса и кистей, специальные упражнения на крупную моторику напрямую влияют на «запуск» речи. Через движение, развитие координации, стимуляцию мелкой моторики ребёнок получает новые тактильные и двигательные импульсы.
- Музыкотерапия . Давно доказано: мелодии и ритм — это тренажёр для обоих полушарий мозга. Прослушивание музыки, занятия на простейших инструментах (ложки, трещотки, бубны), танцы, пение и даже вибрационные упражнения — всё это активизирует центры речи вокруг сомневающихся нейронов.
- АВА-терапия. Эту методику чаще упоминают в контексте аутизма, но и при ЗПРР она показала хороший результат. Это система поощрений и позитивного подкрепления за каждое новое слово, жест, даже взгляд.
- Сенсорная интеграция. В современной терапии всё чаще говорят о важности «разнообразия ощущений». Так, ребёнку предлагают тактильные дорожки, бассейны с шариками, сыпучие материалы — чтобы мозг научился чувствовать себя в пространстве, формировать обратную связь между телом и речью.
- Игровая и сюжетная терапия. Кто из нас не лечил воображаемого зайца или не разыгрывал «магазин» на кухне? А ведь в сюжетных играх запускается сразу несколько процессов: коммуникация, мышление, ролевое поведение — и всё это естественно, без насилия над детской личностью.
- Медикаментозное сопровождение. В отдельных случаях (только после обследования врача-невролога!) может подключаться мягкая медикаментозная терапия, направленная на коррекцию дефицита витаминов, микроэлементов, улучшение мозгового кровообращения или снятие возбуждения/торможения.
- Аппаратные методики . Из новинок — микротоковая стимуляция, слуховые тренировки по методу Томатис, электрофорез с витаминами, логоритмика c использованием магнитного аудиоустройства.
- Монтессори-терапия и альтернативные школы. Методики Марии Монтессори в реабилитации показали себя особенно хорошо: всё построено на самостоятельном выборе и уважении к темпу освоения навыков.
Реабилитация ЗПРР в центре «Первый шаг»
Многие родители, перешагнув порог реабилитационного центра «Первый шаг», удивляются количеству возможных занятий: от занятий с психологом до аппаратных методик. Каждое занятие —тренировка для речевых и социальных центров мозга ребенка. Какая процедура подходит и нужна именно вашему ребенку, может только сказать специалист на консультации.
Наш центр осуществляет комплексную реабилитацию детей с задержкой психоречевого развития (ЗПРР), а также другими нарушениями развития. В нашей команде работают логопеды, дефектологи, психологи, специалисты по ЛФК, инструкторы по сенсорной интеграции и другие профессионалы, готовые поддержать вашего ребёнка на каждом этапе пути. Запишитесь на консультацию, чтобы вместе подарить вашему малышу радость общения!
